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|四川天府新區職業學校學校章程
四川天府新區職業學校學校章程|四川天府新區職業學校學校章程

四川天府新區職業學校學校章程
2022-06-16 20:37:00   點擊:

 
序 言
 四川天府新區職業學校地處國家級新區四川天府新區,建校于1985年,歷經華陽職業中學與成人中專校兩校合并,是四川省重點職業中學、四川省星級名校。學校秉承“各盡其美、同奉其和”的天職精神,遵循“誠心至和 精行至美”的辦學理念,聚焦建設“公園城市教育表達典范、體制改革典范、數字治理典范、開放辦學典范、產教融合典范”五個典范,以把學校建設成為綜合實力強、人才培養質量優、社會認可度高,國內一流的高品質現代化職業學校為目標,著力打造精心的師資隊伍、精品的課程課堂、精美的校園環境、精良的教學設備、精細的分段管理,促進五育融合,培育時代工匠,為學生幸福人生奠基。
 
第一章 總則
第一條 為了全面貫徹黨的教育方針,為地方經濟和社會發展培養更多高素質技術技能人才,保障學校依法自主管理,保障學生和教職工合法權益,促進學??沙掷m發展,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業教育法》《未成年人保護法》《事業單位人事管理條例》等法律法規,制定本章程。
第二條 學校中文名稱為四川天府新區職業學校,英文名稱為Sichuan Tianfu New Area Vocational High School。
第三條 學?,F有地址:成都巿天府新區華陽街道辦富民路一段223號(四河校區),成都巿天府新區華陽街道協和下街85號(濱江校區),經舉辦者批準可視需要設立或調整校區和校址
第四條 學校由四川天府新區管理委員會舉辦,主管部門為四川天府新區社區治理和社事局。學校為全日制公辦職業學校,具有獨立法人資格,承擔獨立法律責任。學?;窘逃问綖槿罩浦械嚷殬I學歷教育,根據社會需要和辦學條件,學歷教育與職業培訓,職前教育和職后教育并舉,是一所多層次、多專業、綜合性的中等職業學校。
第五條 學校堅持中國共產黨的領導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家教育方針,以立德樹人為根本任務,履行人才培養、社會服務、文化傳承與創新的職能。學校緊緊圍繞天府新區“公園城市先行區的建設目標和產業規劃的要求,堅持以服務學生發展為宗旨,以促進就業和適應產業發展需求為導向,培養德、智、體、美、勞全面發展的高素質勞動者和技術技能型人才。
第六條  
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校歌:《天職之歌》
校訓:精義弘業
教風:愛生善教 求真創新
學風:勤學苦練 求是尚美
第七條 按照依法治校、規范辦學、自主發展的要求,制訂學校發展規劃,并形成和健全自評機制,促進學??沙掷m發展。
第二章  管理體制
第八條 學校實行中國共產黨四川天府新區職業學校委員會(以下簡稱“學校黨委”)領導的校長負責制,堅持黨委領導、校長負責、依法治校。校長是學校的法定代表人。
第九條 學校黨委是學校的領導核心,履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。
 學校黨委的主要職責是:
(一)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略,堅持為黨育人、為國育才,確保黨的教育方針和黨中央決策部署在學校得到切實貫徹落實。
(二)堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,團結帶領全校教職工推動學校改革發展,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
(三)討論決定事關學校改革發展穩定及教育教學、行政管理中的“三重一大”事項和學校章程等基本管理制度,支持和保證校長依法依規行使職權。
(四)堅持黨管干部原則,按照有關規定和干部管理權限,負責干部的教育、培訓、選拔、考核和監督。討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作。
(五)堅持黨管人才原則,按照有關規定做好教師等人才的培養、招聘、使用、管理、服務和職稱評審、獎懲等相關工作。
(六)開展社會主義核心價值觀教育,抓好學生德育工作,做好教職工思想政治工作和學校意識形態工作,加強師德師風建設和學校精神文明建設,推動形成良好校風教風學風。
(七)加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設工作,嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度,發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
(八)堅持全面從嚴治黨,領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任。
(九)領導工會、共青團、婦女組織等群團組織和教職工代表大會,強化黨建帶團建,加強學生會和學生社團管理,做好統一戰線工作。
(十)討論決定學校其他重要事項。
第十條 校長在學校黨委領導下,依法依規行使職權,按照學校黨組織有關決議,全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。
 校長依法履行下列主要職責:
(一)研究擬訂和執行學校發展規劃、基本管理制度、內部教育教學管理組織機構設置方案。研究擬訂和執行具體規章制度、年度工作計劃。
(二)組織開展教學活動和教育教學研究,加強教育教學管理,深化教育教學改革,負責招生、就業和學生學籍管理。
(三)加強學生德育、體育、美育、勞動教育和心理健康教育,提高學校思政課教學質量。組織開展學校文化活動和科學普及活動,建設文明校園。
(四)研究擬訂和執行學校重大建設項目、重要資產處置、重要辦學資源配置方案,管理和保護學校資產。
(五)研究擬訂和執行學校年度預算、大額度支出,加強財務管理和審計監督。
(六)加強教師等各類人才日常教育管理服務工作,依據有關規定與教師以及內部其他工作人員訂立、解除或終止聘用合同。
(七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。
(八)組織開展學校對外交流與合作,加強學校與社會、家庭的聯系,形成育人合力。
(九)向學校黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,支持群團組織開展工作,依法保障師生員工合法權益。
(十)負責組織協調學校與政府、社區、家庭、企業等方面的關系,為學校創造良好的育人環境。
(十一)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。
第十一條 建立健全學校黨委會、校長辦公會議事決策制度。學校通過學校黨委會、校長辦公會,對重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作等重大問題,按照民主集中制的原則進行決策。
學校黨委由黨員代表大會選舉產生,每屆任期5年。學校黨委對黨員代表大會負責并報告工作。學校黨委會堅持和健全集體領導和個人分工負責相結合的制度,按照少數服從多數和集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則進行決策。學校黨委會由學校黨委書記召集并主持。學校黨委會具體議事規則另行制定。
校長辦公會是學校行政議事決策機構。研究提出擬由學校黨委會討論決定的重要事項方案,具體部署落實黨委決議的有關措施,研究處理教育教學、行政管理等工作。由校長召集并主持,校長辦公會在充分發揚民主的基礎上,對會議議題作出明確決定。校長辦公會具體議事規則另行制定。
第十二條 學校內設黨政辦公室、發展與督導辦公室、教務處、德育處、安全處、招生就業服務中心、總務處、團委、社會服務辦公室等職能部門,同時下設立專業部和教研組,對相應專業和學科教育教學進行管理。各處室設主任1名、視需要設副主任1-2名,各自按照“分級管理,分工負責”的原則,分別承擔相應的管理職能。各職能部門及常設機構各司其職,分工合作,提升管理效能,確保各項工作圓滿完成。根據事業發展實際,學??梢哉{整、增加或減少中層管理機構。
第十三條 依照《學校教職工代表大會規定》建立教職工代表大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。
教職工代表大會行使審議建議權、審議通過權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關的事項和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法,須經教職工代表大會審議通過。
學校工會是學校黨委和上級工會組織領導下的教職工自愿參加的群眾組織,依照《中華人民共和國工會法》《中國工會章程》開展工作,維護教職工的合法權益。學校工會設置女職工委,維護女職工合法權益。
第十四條  建立健全信息公開制度。實行校務公開,切實保障教職工的知情權、參與權和監督權;同時按國家有關規定向社會公開學校相關信息,以適當方式為學生及其家長了解學生的學業成績及其他有關情況提供便利,接受社會、家長的監督。
第十五條 建立健全校內權益維護制度,保障學生和教職工的合法權益。建立健全爭議調解機制。通過黨政辦公室和工會,就教職工與學校的勞動(人事)爭議進行調解;通過德育處和安全處,就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調解。
第十六條 建立健全平安校園制度。制定校園安全應急預案,定期開展法治、安全、衛生防疫等教育,組織逃生避險、救護演練、消防演練等,加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理,防范安全事故發生。
學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加學生平安保險和少兒互助金。發生校園意外傷害事故,立即啟動相關應急預案,及時救助受傷害學生,并依法進行善后處理。
第十七條 接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第三章  教育教學管理
結合職業教育的特點制定符合本校實際的五育管理辦法。五育管理在學校黨委和行政領導下,實行部門(群團)負責人負責制。
第一節 德育管理
第十八條 根據《教育部辦公廳關于加強和改進新時代 中等職業學校德育工作的意見》(教職成廳〔2019〕7號),以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,培育和踐行社會主義核心價值觀,健全德技并修、工學結合育人機制,堅持守正與創新相統一,堅持問題導向和目標導向,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
第十九條 德育工作由德育處、安全處、團委具體落實,教職工全員參與,切實做好教書育人、管理育人、服務育人。實施高一軍事化管理、高二自主化管理、高三目標化管理的“三段式”管理,建立家、校、社、企“四位一體”共育機制,開展習慣教育、賞識教育、勞動教育、挫折教育、感恩教育“五項教育”,將德育工作融入人才培養各環節。 堅持“以社會主義核心價值觀為主線,以職業生涯教育為引領,以禮儀規范教育為突破口,以職業道德養成為途徑,以心理健康教育為支撐,以陽光成長、健康自信、走向成功為目標”。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。
第二十條 充分發揮主導作用,與家庭、社會密切配合,拓寬德育途徑,互相配合,形成合力,實現全員、全程、全方位育人,共同完成德育任務。
第二十一條 構建德育工作網絡,充分發揮黨組織、教代會、共青團、學生會、各處室、專業部、班主任、科任老師在德育工作中的積極作用。 
第二十二條 堅持思政課程主渠道作用。聯系實際,堅持政治性和學理性相統一、價值性和知識性統一、建設性和批判性統一、理論性和實踐性統一、統一性和多樣性統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性統一、顯性教育和隱性教育統一,推動思政課改革創新,切實增強思政課程的思想性、理論性和親和力。
第二十三條 積極組織學生參加德育培訓和社會實踐活動。開設綜合實踐活動課、按規定組織學生參加專業實習實訓、社會實踐、勞動技術教育、社區服務等活動,對學生進行以敬業愛崗、誠實守信為重點的職業道德教育,進行職業紀律和安全生產教育,培養學生熱愛勞動、熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想,培養從事自我服務、家務勞動、公益勞動的能力和習慣。
第二十四條 積極推進心理健康教育,促進學生身心健康發展。
第二十五條 根據學生的年齡特點和心理特征開展德育工作,建立健全德育管理制度,做到德育管理系統化、規范化、科學化。
第二十六條 學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校與家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。
學校根據教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。
學校建立德育、科普、法治、社區等各類教育基地,組織開展校外教育活動。
第二十七條 學校遵循民主、公開、自愿的原則,成立家長委員會。
家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責,配合學校提升德育實效、保障學生安全與健康、化解矛盾。
學校建立與家長委員會的聯系會議制度,通報學校工作情況,聽取家長委員會的意見和建議。
第二十八條 依托家長委員會辦好家長學校,加強對家庭教育的指導。
學校建立教師與家長的日常聯系機制。通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等,密切與家長聯系,指導和改進家庭教育,促使家長協助配合學校開展德育工作。要特別關心單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童家庭、流動人口家庭等特殊家庭的子女教育,形成家校教育合力,促進學生健康成長。
第二節 教學管理
 第二十九條 教學管理由教務處具體落實。教學管理主要包括:教學常規、特色專業建設、實訓基地建設、課程建設和改革等促進教育教學質量提升的內容。
第三十條 教學管理始終堅持黨的絕對領導,堅持立德樹人的根本任務,堅持課程改革,依據各專業人才培養方案規定的培養目標,培養德智體美勞全面發展的技術技能人才,為學生生涯發展奠基。
第三十一條 建立“三級課堂”精誠課程體系,第一級課堂開設基礎類課程,夯實學生基礎知識、提升專業必備技能,培育學生自我發展的專業核心競爭力。第二級課堂開設拓展類課程,滿足學生多樣需求、塑造多元文化素養,激發自我發展的內在驅動力。第三級課堂開設為探究類課程,鼓勵學生體驗雙創、參與勞動實踐服務,培養熱愛創新與勞動的高貴品質。
第三十二條 建立專業動態調整機制,各專業深入行業、企業、高校調研,跟蹤反饋畢業生信息,每年寫出一份高質量的調研報告,根據當地經濟發展和市場對人才的需求,調整優化專業布局,按程序申報開設新專業、淘汰過時專業。
第三十三條 每個專業成立專業建設委員會,每年至少召開一次專業研討會。在專業建設委員會的指導下,每年對人才培養方案進行調整優化,按程序最后報學校黨委會審定。
第三十四條 嚴格執行專業人才培養方案和課程標準,認真實施教學活動,維護校歷表、作息時間表、課程表的嚴肅性,任何人不得擅自停課和調課。
第三十五條 依據學校發展和建設規劃,分管教學副校長牽頭擬定學校專業建設規劃報校長辦公會審定,按計劃實施重點專業、特色專業、校內外實訓基地等建設。
第三十六條 依據學校發展和建設規劃,分管教學副校長牽頭擬定學校信息化建設規劃報校長辦公會審定,按計劃實施信息化建設。
第三十七條 根據提質培優計劃,分管教學副校長牽頭擬定學校課程改革方案,優化課程體系,更新課程內容,開發活頁式教材和在線精品課程;推進課堂教學改革,實施項目教學、案例式等教學法;深入實施課程思政,形成典型案例,把“三全育人”貫穿教育教學過程始終。
第三十八條 依據職業教育相關法規,學校實際和學生特點,科學、合理地設置各種班級,探索育人模式改革。
第三十九條 加強教師創新團隊建設。依據教師個人發展規劃,制定教師能力提升計劃。采用各種形式提升教師信息化水平、雙師素養,提升教師整體教育教學能力。
第四十條 依據各專業課程設置,根據教師和學生實際需要,由教務處牽頭負責按程序擬定需訂購國家正規出版物(教輔資料和圖書資料)目錄,報學校黨委會審定后,按程序實施采購。
第四十一條 依據功能室管理辦法,加強功能室管理,提高功能室的使用效率。
第四十二條 建立學生多維多元評價體系,對學生學業質量實施綜合評價。
第四十三條 加強學籍管理。健全學籍檔案管理制度,對轉學、休學、借讀、復學學生嚴格手續程序,嚴格執行畢業證頒發制度。
第四十四條 積極推廣普通話,使用規范漢字。
第四十五條 建立教師多維多元評價體系,對教師進行發展性評價;依據學校相關制度,對專業組部長(副部長)進行評價;依據學校相關制度,對專業組部進行評價。
第三節 體育美育勞動教育管理
第四十六條 培養學生“三個一”體育品質,即養成一個體育健身運動習慣,擅長一項體育運動技能,喜歡欣賞一門體育運動賽事,打造傳統體育項目,建設特色美育課程體系,幫助每位學生掌握一門藝術。
學校嚴格執行《學校體育工作條例》,盡力保障體育工作經費的投入及場館設施設備的定期維護,通過體育課和創設其他形式的體育活動載體,增強學生體質,培養學生基本的運動技能和堅持鍛煉身體的良好習慣,保證學生每天有一小時參加體育活動,學校每年舉辦體育綜合運動會和體育單項比賽。
第四十七條 開設音樂、美術、舞蹈及藝術等課程,成立各種專業隊及學生社團,每年舉辦一屆校園文化藝術節和技能大賽,美育融入學校教育的全過程,培養學生健康的審美情趣,不斷提高學生的審美能力和創新能力。
第四十八條 開展校內日常勞動教育、家庭勞動教育、校外勞動實踐教育,以勞育德、育心,以勞育人。建設中小學校外勞動教育實踐基地,面向全區中小學開放勞動職業體驗教育課程,讓更多中小學生體驗工業勞動、服務業勞動,建立職業認知。           
第四章  教職工
第四十九條 執行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業技術職務評聘制度,依法實行學校用人制度。學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,公開招聘,競爭上崗,對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第五十條 教師享有《教師法》等國家所執行的法律、法規規定的權利與義務。
第五十一條 學校職工按照合同履行崗位職責,學校依法保障其合法權益。
第五十二條 學校教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件和生活條件,幫助解決教職工遇到的實際困難。
第五十三條 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優等制度,切實加強班主任隊伍建設,提升敬業精神和業務能力。遵照《教育部人力資源與社會保障部關于加強中等職業學校班主任工作的意見》的相關規定,履行職責,完成任務,享受相應待遇與權利。
第五十四條 建立教職工業務檔案,每年對教職工的職業道德、工作能力、工作態度和工作績效進行考核,考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據。
學校將師德表現作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優評先等的首要內容。
第五十五條 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現優異、業績突出者予以表彰和獎勵。對違反校紀校規和合同,或在工作中造成失誤和不良影響的教職工,視情節輕重,按照有關規定予以批評教育和懲處。
第五十六條 學校的教育科研和教師培訓工作,由發展與督導辦公室負責組織和實施。
第五十七條 發展與督導辦公室依據學校發展規劃擬定教師發展規劃和計劃報黨委會審定。積極實施各層次和形式的教師培訓,提升教師綜合素質。
第五十八條 重視、支持和指導教師開展教育科研活動,保證必要的教育科研經費。堅持教學改革,推進教育教學科研工作。從學校實際出發,積極開發學校校本課程,鼓勵教師積極撰寫教學科研論文。積極探索新的教學模式,逐步形成學生主動參與、探究發現、合作交流的學習方式,努力提高教學質量。
第五十九條 發展與督導辦公室依據學校發展規劃擬定教科研規劃和計劃,積極組織論文撰寫、課題的立項、實施、結題等工作。積極組織教師提煉教育教學經驗,形成成果。組織申報各級各類成果獎,吸取運用推廣優秀教育科研成果并盡快將其轉化為教育效果。
第五章  學生
第六十條 凡被我校正常錄取或正常轉入我校學習且符合學籍管理規定并通過注冊的學生即取得我校學籍。
第六十一條 建立學生成長檔案,對學生實施綜合素質評定,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。學生綜合素質評定分值作為學生各級各類評優評先的參考。
第六十二條 對德智體美勞諸方面均表現突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生,予以表彰和獎勵,并記入學生本人檔案。對違反校紀校規的學生予以批評教育,并根據相關管理規定給予相應處理。
第六十三條 對家庭經濟困難的學生,按國家資助政策提供資助。
第六十四條 建立學生自治管理委員會,保障學生自主管理和學生合法權益。 學生干部一般通過民主選舉產生。支持學生自治,鼓勵學生參與校園民主管理,培養現代公民素養與健康人格。
第六十五條 學校建立健全學生評教、評校制度,支持學生參與班級和學校的民主管理與監督。
第六章 資產及后勤
第六十六條 加強財務管理和監督,建立健全財務內部控制制度,完善學校財務管理體系,建立一套完善的內控制度和內部核查制度,保證會計資料合法、真實、準確、完整。
學校的財務業務實行預算管理,包括年度預算和月度用款計劃。
第六十七條 學校的所有財政、財務業務均通過天府新區財政主管部門進行集中審核管理。經財政主管部門批準的用款指標項目的執行采取分級負責原則實施,并按財務流程簽字報銷。
提高資金使用效益,在國家規定的開支范圍及標準內,根據學校辦學實際,自主、科學地制定支出項目,保障各項工作任務的完成。
第六十八條 嚴格執行收費政策,規范收費行為,按照有關部門確定的項目和標準收費,各項收入按照有關規定實行收支兩條線管理。
第六十九條 財務人員依法按章合規辦事,遵守《會計法》的規定,嚴格執行《會計基礎工作規范》《內部會計控制規范》《事業單位財務規則》《事業單位會計準則》《會計檔案管理辦法》等有關財務會計工作的各項制度。
第七十條 學校資產包括流動資產、固定資產、在建工程、無形資產等。建立健全學校資產管理制度,加強和規范資產配置、使用和處置管理,維護資產安全完整,保障事業健康發展。
學校資產受法律保護,任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。
第七十一條 學校的新建、改建、擴建、校園文化建設及維修工程等按相關文件精神和管理辦法及程序組織實施。
第七十二條 學校進行設施設備采購活動嚴格執行政府采購制度。
第七章  交流與合作
第一節 產教融合
第七十三條 學校遵循現代職業教育發展規律,堅持開展校企協同育人,推行校企合作工學結合人才培養模式,實現職業精神與技術技能培養的高度融合。
第七十四條 學校立足行業、產業和區域經濟社會發展,推進校企技術協同創新和產學研合作。
第七十五條 制定《產教融合校企合作管理辦法》,積極開展校企合作,加強與企事業單位的聯系與溝通,尋求更多渠道的支持與合作。
第七十六條 產教融合及招生就業管理由招生就業服務中心具體落實。嚴格執行上級教育主管部門招生政策和招生計劃,做好學生頂崗實習、就業的推薦和管理,開展就業跟蹤服務,并做好實習、就業資料收集、整理、建檔及匯總工作。牽頭負責勞動教育基地和職業體驗相關工作。
第七十七條 社會培訓管理由社會服務辦公室具體組織和落
實,各專業部師生積極參與,積極開展社會培訓和創新創業工作。
第七十八條 建立開展培訓的組織機構和管理制度,有與培訓
任務相適應的課程體系。
第七十九條 廣泛開展校企合作培訓、再就業培訓、崗前培訓及其他職業性培訓,承接各類社會服務活動,學校通過校企合作、社會服務或以實習實訓為目的舉辦企業、開展經營活動取得的收入用于改善辦學條件,支付教師、企業專家、服務人員的勞動報酬。收入一定比例根據有關規定作為績效工資來源,不受績效工資總量限制。
第八十條 建立健全促進學生就業創業機制,多角度為學生
提供職業規劃、職業體驗、求職指導等就業創業服務,增強學生就業創業能力。
第二節 對外交流
第八十一條 學校通過加強內部建設,樹立良好的公共形象,在相應區域內發揮積極作用,服務于學習型城市建設。
學校配合社區開放校內文化設施和體育場館。
學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。
志愿服務是德育的重要載體。建立完善志愿服務長效工作機制和活動運行機制,弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,推動志愿服務活動廣泛深入開展,把志愿服務活動做到社區、做進家庭。
第八十二條 依靠街道辦事處、社區、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作,加強對行為偏差學生的教育,建設平安文明校園。
第八十三條 建立健全校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。
第八十四條 加強國際理解教育,拓寬學生海外交流、實習、就業和升學渠道。
第八章  附則
第八十五條 本章程經學校教職工代表大會討論,校長辦公會審議,學校黨委會審定,由學校法定代表人簽發,并經主管部門審定備案之日起實施。
第八十六條 本章程未盡事宜按照法律法規執行。校內其他規章制度與本章程不一致或抵觸的,應依據本章程予以修改或廢止。
第八十七條 本章程的修改需由校長或校長辦公會提議,或學校黨委三分之一以上委員聯合提議,或教職工代表大會30名以上代表聯合提議,經學校黨委批準啟動修訂程序。
第八十八條 本章程由學校黨委會負責解釋。
 

 

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